Las formas, tamaños, colores, así como las técnicas de construcción y los tipos de juegos con los papagayos tradicionales varían en cada región del país. Algunos papagayos son muy originales por su forma y colorido, según la imaginación de su creador:
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Los papagayos o cometas de Venezuela
Papagayo (cometa) venezolano
En Venezuela la cometa se denomina “papagayo”. En algunas regiones del país se le llama “zamura” y volantín. El término “papagayo” posiblemente derive del nombre del ave trepadora y parlanchina, por los colores tan vistosos con que se adornan.
Papagayo (cometa) venezolano
Una experiencia educativa interdisciplinar con cometas
La experiencia educativa con cometas que voy a enseñar a
continuación puede servir de modelo a otras escuelas de Primaria que estén
interesadas:
En marzo de 2025, los alumnos de tercero y cuarto grado de
la Escuela Primaria Kingsolver de Fort Knox (EEUU) participaron en la Semana de las Cometas,
un evento organizado por la profesora de Educación Física, y en el que
colaboraron profesores de arte, salud, música y educación física, así como
personal de la administración, los servicios de salud estudiantil y padres.
Esta experiencia de aprendizaje interdisciplinar se diseñó
para fomentar la actividad física, la colaboración y la resolución de problemas
entre los estudiantes. Estos tuvieron que relacionar el vuelo de cometas con
temas de cultura, el clima, la dinámica del viento y el viento como fuente de
energía.
Estudiantes de la Escuela Primaria Kingsolver participando en la Semana de las cometas
(Foto: Dodea Kingsolver Elementary School)
Como docente que he sido, se me ocurren algunas actividades por áreas educativas que se podrían realizar en una experiencia similar a la Semana de las cometas:
Educación Física:
- Taller de vuelo de cometas: aprender los componentes de las cometas y construcción de un modelo de cometa. Técnicas de vuelo y cómo resolver algunos problemas del vuelo de cometas. Conocer las técnicas de lanzamiento y control.
- Práctica de vuelo supervisado en el patio del colegio o en un campo cercano.
Ciencias Naturales:
- Observación del tiempo atmosférico y predicción del viento.
- Breve estudio sobre cómo y por qué vuelan las cometas.
- Introducción al viento como fuente de energía (molinos, aerogeneradores).
Educación Artística:
- Diseño y decoración personalizada de las cometas.
- Exposición en el aula de una “galería de cometas”.
Estudiantes decorando sus propias cometas
(Foto: Juan Antonio Muñoz)
Lengua:
- Redacción de un artículo sobre la experiencia.
- Creación de cuentos o poemas inspirados en cometas.
- Lectura de leyendas o cuentos tradicionales relacionados con cometas (ej. Japón o China).
Estudiante redactando su experiencia con las cometas
(Imagen: Juan Antonio Muñoz)
Música:
- Creación de una canción sobre la Semana de las cometas.
- Acompañamiento musical durante el día del vuelo.
Valores Sociales y Cívicos:
- Formación de grupos mixtos para el montaje y vuelo de cometas.
- Reflexión en grupo: “¿Qué aprendí al volar cometas en equipo?”
Implicación de las familias y comunidad educativa:
- Invitación a las familias para colaborar en el vuelo de cometas el último día.
- Colaboración de la Asociación de madres y padres de alumnos.
Cierre de la experiencia:
- Jornada de vuelo en grupo.
- Mural con fotos, textos y dibujos para exponer en el colegio o en la web del centro.
Cometa expuesta en la valla de un colegio de Primaria con motivo de una experiencia educativa
(Foto: Juan Antonio Muñoz)
Kit de cometa para niños
(Fuente: Mint's Colorful Life)
Cómo hice un autómata con cometa
He construido este autómata con cometa como un juguete para mis nietos y, al mismo tiempo, como un sencillo artilugio de mecánica artesanal relacionado con el mundo de las cometas. Una figura de resina, unida por un hilo a una cometa afgana, se mueve gracias al mecanismo del autómata. Las cometas afganas, como esta, vuelan sin necesidad de cola:
Autómata con cometa
(Foto: Juan Antonio Muñoz)
Los materiales para construir este artilugio los encontré en un bazar chino:
Materiales para construir el mecanismo del autómata (de arriba hacia abajo):
caja de madera con tapa de plástico de 18 × 5,5 cm; discos de madera con corteza, de 3 a 4 cm de diámetro; una varilla de madera de 5 mm de diámetro; un alambre; y un pequeño cilindro de madera de 1,5 cm de longitud para la manivela.
Materiales para construir la figura con cometa (de izquierda a derecha):
una pequeña cometa afgana de papel de 5,5 cm de longitud; un alambre unido con hilo de poliéster a una pequeña varilla de madera, que servirá de larguero donde se pegará la cometa; y una figura de resina que modifiqué para colocar un carrete de cometa entre sus manos.
El mecanismo del autómata se ilustra en la siguiente imagen:
Mecanismo del autómata
(Foto: Juan Antonio Muñoz)
Un eje central de madera recorre longitudinalmente la caja. Montados sobre el eje hay cuatro discos de madera: dos en el exterior y dos en el interior de la caja, unidos entre sí por una varilla descentrada. En esta varilla se fijará, mediante un lazo, el alambre que sale por la rejilla superior y se conecta con la cometa:
Fijación del alambre al mecanismo del autómata
(Foto: Juan Antonio Muñoz)
Es importante que el lazo del alambre pueda girar libremente alrededor de la varilla de madera. El disco exterior situado a la derecha sostiene una manivela que permite accionar el mecanismo. Todas las uniones se realizaron con cola para madera.
La cometa afgana de papel está pegada a una fina varilla de madera, la cual permanece sujeta al alambre mediante un hilo de poliéster. El resto de este hilo se enrolla en el carrete de la figura de resina:
Fijación de la cometa en la estructura del autómata
(Foto: Juan Antonio Muñoz)
Una vez ensambladas todas las partes del autómata, así es como funciona:
Autómata con cometa
(Vídeo: Juan Antonio Muñoz)
Vuelo acrobático con cometas de cuatro líneas
En este vídeo grabado durante el Festival de Cometas en la playa de Qingdao (China) en 2025, se puede observar la actuación coordinada de un equipo de pilotos de cometas acrobáticas de cuatro líneas. Se trata de una modalidad de vuelo que requiere un alto grado de destreza, comunicación y compenetración entre los miembros del grupo:
Vuelo de cometas de cuatro líneas en el Festival de Cometas de Qingdao (China) 2025
Las cometas utilizadas son de cuatro líneas (habitualmente conocidas por marcas como Revolution o sus variantes), que permiten un control muy preciso del vuelo: avance, retroceso, giro sobre su eje, suspensión en el aire, frenado brusco y rotación sobre un punto:
Lo que se puede hacer con una cometa Revolution
Estas capacidades de vuelo de este tipo de cometas hacen posible el vuelo coreografiado en equipo, casi como una danza aérea, donde cada piloto tiene que mantener el ritmo, la posición y la orientación respecto al conjunto:
Vuelo en equipo de cometas de cuatro líneas
Los equipos de vuelo suelen realizar figuras clásicas del vuelo sincronizado: formaciones en línea, cruces simétricos, rotaciones en espejo y bloqueos simultáneos, donde todas las cometas quedan suspendidas en posición estática. Estas maniobras requieren una constante coordinación verbal o visual entre los pilotos, que deben adaptar la tensión de las líneas y los movimientos de las manos para mantener la cohesión del grupo:
Vuelo acrobático de cometas en equipo
Uno de los aspectos más técnicos del vuelo en equipo es el control del espacio tridimensional, ya que no solo importa el desplazamiento horizontal, sino también la altitud relativa de cada cometa para evitar colisiones y generar figuras limpias y comprensibles desde el suelo.
Un dron filmando a un equipo de vuelo de cometas deportivas de cuatro líneas Revolution
Este tipo de exhibiciones suelen formar parte de festivales internacionales de cometas, y son una muestra clara del desarrollo del vuelo de cometas en equipo como disciplina reconocida dentro del mundo del vuelo acrobático.
Para saber más:
Cometas acrobáticas de cuatro líneas
Los equipos de pilotos de cometas
Las competiciones de vuelo de cometas sincronizadas
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